NEUROCIENCIA INFANCIA Y DESARROLLO 21/10

$33,000$37,000

Programa
Horas: 8 horas
Certifica: Consultora Especializada CEDEB

Valor

Profesionales: $37.000

Egresados/as y Estudiantes: $33.000

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Descripción

PRESENTACIÓN

Conocer los conceptos básicos de la neurociencia como parte fundamental para lograr una mejor estimulación y desarrollo de cerebros sanos, por tanto, contar con herramientas prácticas para lograr intervenir de manera apropiada en el desarrollo y en la conducta de niños y niñas considerando sus elementos diferenciadores y características personales que los convierten en sujetos únicos e irrepetibles permite deconstruir y resignificar lo que entendemos como aprendizaje.

Para identificar una mejor fortaleza o debilidad del aprendizaje de un niño en particular, es necesario comprender sus mecanismos de desarrollo. En esta área la neurociencia puede ayudar a proveer una mejor comprensión del rango de variabilidad en diferentes competencias sensoriales, cognitivas y de lenguaje, desde la necesidad especial hasta la habilidad excepcional (Lipina S., Sigman M. 2011).

Considerar al niño/a como sujeto aprendiente durante sus primeros años y a lo largo de su vida, implica reconocer sus recursos y sus potencialidades, considerándose el aprender desde una perspectiva activa, re-configurativa y en constante proceso de cambio y transformación, en el cual, las dinámicas relacionales que establece e el niño/a con su entorno familiar, educativo y social en el que interactúa propician el acto de aprender .

Este curso, permitirá acceder y adquirir conocimientos teóricos y prácticos para llevar a cabo un adecuado desarrollo en niños/as independiente de su condición, enfatizándose en los recursos y en las experiencias obtenidas durante la infancia para gestar el aprendizaje, lo que permitirá a los/as participantes enriquecer las relaciones que establecen con niños y niñas, no solo en el contexto educativo o terapéutico, sino que en su vida diaria.

 

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Facilitar herramientas teórico-metodológicas que permitan a los/as participantes:

  1. Conocer y delimitar el campo de estudio de la neurociencia, relacionándolo a la conducta y los procesos de aprendizaje.
  2. Identificar y comprender el impacto de la neurociencia en la infancia y en el desarrollo.
  3. Adquirir elementos técnicos para la comprensión de la neurociencia aplicada a la conducta y desarrollo.
  4. Aplicar metodologías y/o técnicas de intervención desde la neurociencia para el buen desarrollo de todo niño, niña.

 

EQUIPO TÉCNICO

Francisca Fuentes Tello

Profesional Psicóloga, Licenciada en Psicología – Universidad de Las Américas

Información Académica: Profesional Certificada en Área Infancia y Educación . Evaluación y Metodologías para el Aprendizaje – IP Chile

Diplomada en Evaluación de Aprendizajes – IP Chile

Profesional Certificada en Terapias Complementarias – Hipnosis Terapéutica

Reseña Laboral: Profesional con más de catorce años de experiencia laboral, destacando su labor en área de Técnicas y Terapias Complementarias/alternativas, y Psicología Clínica Comunitaria en organizaciones Públicas y Privadas.

Se ha desempeñado en ámbitos relacionados con el riesgo social y segmentos de alta vulnerabilidad social; áreas penitenciarias, tanto en poblaciones infanto juvenil como adultos.

Lideró la atención individual, familiar y comunitaria de Personas en Situación de Discapacidad Intelectual en Institución con presencia nacional en programas especializados y de alta complejidad orientados a promover la calidad de vida y la inclusión de sus usuarios.

En el ámbito de docencia, lidera las asignaturas de Psicología del Desarrollo, Procesos Neuropsicológicos, Psiquiatría y Bioética., Neurociencia; Psicopatología y psiquiatría en contexto educativo, apoyando la formación estudiantes de las carreras del área de la salud, educación y ciencias sociales en plantel educacional reconocido por el Estado.

De igual forma, lidera la formación de colaboradores de educación en lo referente a Necesidades Educativas Especiales en institución privada de desarrollo.

Docente titular del área de Neurociencia de Consultora Especializada CEDEB.

 

INFORMACIÓN DEL CURSO

 

 

 

Información adicional

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Egresados y Estudiantes, Profesionales

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