Descripción
PRESENTACIÓN
El Enfoque Sistémico en Terapia Familiar, comprende los dilemas humanos en el contexto de sus dinámicas interaccionales. Desde ese “lente” para observar, se desarrolla una lógica para operar que pasa del problema centrado en una persona a la pauta relacional (interpersonal) y de las preguntas acerca del <por qué> (causas) a aquellas centradas en el <cómo> (procesos).
Este programa de formación, pretende responder a algunas de las necesidades conceptuales y prácticas del profesional cuya labor se desarrolla con familias, frente a cómo operar en la evaluación e intervención desde esta mirada interaccional. Se presentarán elementos básicos de evaluación e intervención sistémico-relacionales, que le sirvan al asistente como herramienta de acción en su ejercicio profesional.
DIRIGIDO A
- Profesionales y/o técnicos del área la Salud, Ciencias Sociales, Educación o afines; y a egresados/as y/o estudiantes de carreras técnicas o profesionales de las áreas, principalmente, Psicólogos/as, Licenciados/as en Psicología, Trabajador/a Social, Licenciados/as en Trabajo Social, Terapeutas Ocupacionales, Técnicos en Trabajo Social, Orientador/es Familiares, Profesor/as, Monitor/a Familiar, Educador/a Familiar y todos/as aquellos/as, vinculados al trabajo con familias, mujeres, niños, niñas y adolescentes, personas en situación de discapacidad en el sector público, privado o pertenecientes a organizaciones de la sociedad civil.
OBJETIVO
Fortalecer el quehacer profesional en lo referente a la identificación de las violencias y el riesgo contra las mujeres en el contexto de pareja y la activación de mecanismos y/o redes de apoyo oportunas, velando así, por el derecho a la protección y seguridad de mujeres, niños, niñas y adolescentes.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
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a) Comprender la familia y la pareja desde una perspectiva interaccional, histórica y evolutiva; así como las estrategias de entrevista que permiten develar las dinámicas y evaluar desde el enfoque.
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b) Integrar elementos claves para evaluar e intervenir en los sistemas familiares operando desde el enfoque sistémico-relacional.
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c) Analizar el funcionamiento la pareja y comprender las formas de atender este subsistema de acuerdo a sus necesidades.
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d) Reflexionar acerca del Self del terapeuta y la importancia de los procesos autoreferenciales en una práctica profesional ética.
DOCENTE
